一、項(xiàng)目意義： 

當(dāng)世界到處充斥著“變化”、“創(chuàng)新”等新鮮詞匯時(shí)，重提“忠誠”、“敬業(yè)”、“服從”、“信用”之類的話題未免顯得過于老套。

然而，我們卻又無法回避。員工的忠誠、敬業(yè)、道德風(fēng)險(xiǎn)……無時(shí)無刻不困擾著企業(yè)老板和公司管理者們，我們所推崇的變化泥沙俱下，也帶走許多有價(jià)值的東西，包括那些經(jīng)濟(jì)起飛所依賴的基本的商業(yè)精神———信用、勤奮和敬業(yè)，對于中國這樣一個(gè)商業(yè)倫理資源普遍缺失的國家更是如此。

我們常?？吹?，年輕一代以頻繁跳槽為能，以善于投機(jī)取巧為榮。老板一轉(zhuǎn)身就懈怠下來，沒有監(jiān)督就沒有工作。工作推諉塞責(zé)，劃地自封。不自我省思，而以種種借口來遮掩自己缺乏責(zé)任心。懶散、消極、懷疑、抱怨……種種職業(yè)病如同瘟疫一樣都在企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、學(xué)校中流行，無論付出多么大的努力都揮之不去。

是，只有才華，沒有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神，我們是否真的能順利前行。在現(xiàn)實(shí)世界里，到處看到的都是有才華的窮人。

到哪里能找到將信送給加西亞的人？管理者們常常發(fā)出這樣的感嘆。

有關(guān)如何把信送給加西亞的故事，有關(guān)送信人羅文，有關(guān)《致加西亞的信》這本書，在全世界范圍廣為流傳?！八托拧弊兂闪艘环N具有象征意義的東西，變成了一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)、服從和榮譽(yù)的象征。

此拓展方案將突出以“燃燒激情，造就羅文式員工”為主要目標(biāo)的拓展培訓(xùn)主題，旨在培養(yǎng)一批充滿激情、忠誠、敬業(yè)、主動、勇敢和勤奮的員工，同時(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作意識與能力，從而達(dá)到締造一個(gè)戰(zhàn)無不勝的團(tuán)隊(duì)的目的。

  二、項(xiàng)目目標(biāo)：

1、全力以赴，主動承擔(dān)——在精心設(shè)計(jì)的項(xiàng)目中，結(jié)合把信送給加西亞主題，用一道道項(xiàng)目來挑戰(zhàn)每一位學(xué)員的決心和恒心。從體力，智力，承受力各方面給學(xué)員施加壓力，讓每一位學(xué)員通過克服一個(gè)個(gè)困難，感受艱辛的同時(shí)體會勝利的成就和喜悅。

2、信息分析、高效決策——通過體驗(yàn)、分享、點(diǎn)評與講解，了解決策理論，認(rèn)識決策過程、心理影響以及決策中的危機(jī)，能夠更好的“解讀”決策，積極參與并為決策結(jié)果貢獻(xiàn)有效的信息和施加積極影響，提高決策質(zhì)量。

3、合作溝通，團(tuán)隊(duì)致勝——團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成實(shí)際上是一個(gè)平衡的問題。團(tuán)隊(duì)需要的不是一個(gè)個(gè)平衡的人，而是能夠在組合起來以后平衡的一群人。每位隊(duì)員有不同的文化背景，有不同的智慧特長，面對任務(wù)，只有用開放和信任的心態(tài)來認(rèn)識自身及團(tuán)隊(duì)伙伴的角色定位，以及自身角色在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值，相互幫助，向著同一個(gè)目標(biāo)進(jìn)取，才能高效地完成任務(wù)。

  三、項(xiàng)目資源：

1、一張模糊的地圖；

2、數(shù)量不等的信息卡；

  四、游戲規(guī)則：

1、各小組中用時(shí)最短的小組獲勝；

2、項(xiàng)目進(jìn)行過程中必須集體行動；

3、項(xiàng)目中要使用若干工具，各組必須用筆認(rèn)真地填寫行動計(jì)劃表；

  五、培訓(xùn)流程安排：

1、了解故事背景：美西戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)，美國總統(tǒng)麥金萊必須立即與古巴的起義軍首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系。加西亞在古巴廣闊的山脈里——沒有人確切地知道他在哪里，也沒有任何郵件或電報(bào)能夠送到他手上。怎么辦呢？有人對總統(tǒng)說：“如果有人能夠找到加西亞的話，那么這個(gè)人就羅文。”

于是總統(tǒng)找來羅文，交給他一封寫給加西亞的信。至于那個(gè)名叫羅文的人，則拿了信，用油紙包裝好、打封、放在胸口藏好；經(jīng)過4天的船路到達(dá)古巴，再用了3個(gè)星期徒步穿過這個(gè)危險(xiǎn)的島國，終于把信送給了加西亞。本次培訓(xùn)模擬羅文送信全過程，培訓(xùn)前每位參訓(xùn)學(xué)員必須了解故事背景，明確送信規(guī)則（培訓(xùn)師現(xiàn)場引導(dǎo)）；

2、接受任務(wù)： 每隊(duì)隊(duì)長接受任務(wù)，并進(jìn)行隊(duì)員分工；

3、戰(zhàn)前激勵(lì)： 發(fā)動隊(duì)員積極參與，做好出發(fā)準(zhǔn)備；

4、開始艱難的送信歷程：接受任務(wù)，沿途要完成各種各樣的任務(wù)，徒中充滿艱辛與考驗(yàn)，參訓(xùn)者必須嚴(yán)格遵守規(guī)則，完成各種艱苦任務(wù)，成功把信送給“加西亞”將軍；

5、拓展訓(xùn)練主題：

第一個(gè)主題：尋找加西亞（會有一系列緊張而刺激的活動項(xiàng)目穿插其中，使整個(gè)行程精彩紛呈）；

第二個(gè)主題：王者歸來（團(tuán)隊(duì)大熔煉，所謂王者之師一定時(shí)一只訓(xùn)練有素，能征慣戰(zhàn)的鐵的軍隊(duì)，他們在遇到任何困難的時(shí)候都永不退縮。

  六、把信送給加西亞心得體會分享：

歷時(shí)兩天的戶外拓展訓(xùn)“把信送給加西亞”，隨著風(fēng)云際拓展培訓(xùn)師的指令伴隨著飄灑的春雨圓滿結(jié)束，那結(jié)束時(shí)的雨灑在身上仿佛在洗凈我們身上的鉛華，就像風(fēng)云際拓展培訓(xùn)師這兩天的諄諄教誨也仿佛這場雨一樣洗盡我們心上的鉛華，讓我們在這教誨中成長與蛻變。

拓展訓(xùn)練主題圍繞著“把信送給加西亞”進(jìn)行了歷時(shí)兩天的情景模擬，讓我們以團(tuán)隊(duì)的形式齊心協(xié)力，克服種種難關(guān)完成加西亞將軍的任務(wù)?？梢哉f每一個(gè)任務(wù)都讓我個(gè)人有了很多體會與收獲。

分享

從剛開始的每個(gè)小隊(duì)靈魂人物的甄選開始，就開啟了這次的‘送信’之旅。而我最終位置是一個(gè)執(zhí)行者，一開始我并沒有將這次的拓展訓(xùn)練看的非常重要在加之我是執(zhí)行者，做為一個(gè)執(zhí)行者只需要執(zhí)行命令，所以剛開始我們隊(duì)的失利并沒有讓我有太多的愧疚與自責(zé)。第一個(gè)任務(wù)結(jié)束后教練對我們進(jìn)行總結(jié)，在這總結(jié)中我漸漸開始明白，不管我之前是誰或是干什么的現(xiàn)在我屬于團(tuán)隊(duì)的一員，那么團(tuán)隊(duì)的榮辱就是我個(gè)人榮辱，明白了這個(gè)道理以后我開始將我在完成任務(wù)時(shí)的心得體會和技巧與其它隊(duì)員分享，熟話說三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮，只要大家齊心協(xié)力團(tuán)隊(duì)的力量總會大過個(gè)人，這讓我想起在以后的工作中我也應(yīng)當(dāng)將我個(gè)人的問題與同事交談以便集思廣益獲得解決的辦法，同時(shí)將我的心得與同事分享得以共同成長。

信任

在物欲橫流的社會中信任是我們最缺乏的情感，只有彼此信任才能更好的完成任務(wù)，在工作中彼此信任是提高做事效率最基本的一環(huán)，在第二個(gè)環(huán)節(jié)里教練讓我們所有人手握一根打好結(jié)的麻繩圍成一個(gè)圈，讓每個(gè)隊(duì)的隊(duì)長在一名隊(duì)員的輔助下走完一圈，完成這個(gè)任務(wù)的基本就是信任。在這過程中每個(gè)隊(duì)的隊(duì)長都將人生安全寄托在我們所有人手中，而我們也不辜負(fù)隊(duì)長的信任牢牢的抓緊手中的麻繩讓每一位隊(duì)長安全通過。在工作中上級領(lǐng)導(dǎo)把工作任務(wù)交給我們，讓我們?nèi)ネ瓿删拖袷前严涤谏穆槔K交到我們的手中，領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任也是我們最大的鼓舞，讓我們一絲不茍的做好每一件事，這也是對領(lǐng)導(dǎo)信任最好的回報(bào)。不僅是領(lǐng)導(dǎo)與下屬的信任重要，在接下來的背摔項(xiàng)目中很好的詮釋了同事之間的信任也是無比的重要。在一米五高度的高臺上背對著站在高臺邊緣身體挺直往后倒，下面的隊(duì)員鑄成安全床接住倒下的隊(duì)員。這個(gè)項(xiàng)目需要高臺上隊(duì)員對下面隊(duì)員有著充分的信任。同事之間的信任是在工作中協(xié)同、高效完成工程的最好保障。

領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行與分配

在工作中快速、高效的完成上級傳達(dá)的每一個(gè)指令，是作為下屬最基本的工作。在拼圖任務(wù)中暴露了我們所有團(tuán)隊(duì)中存在的最大問題，那就是決策者的選舉與資源分配。游戲規(guī)則是讓所有隊(duì)長圍成一圈將手上的資源分給每個(gè)隊(duì)，配合完成任務(wù)指定要求。可是在這過程中，隊(duì)長組成的新團(tuán)體并沒有意識到需要選擇一個(gè)決策者出來進(jìn)行資源的分配與規(guī)劃，導(dǎo)致各自為政都為著自己的小隊(duì)著想。雖然這次任務(wù)失敗了但是我們卻深刻的明白決策者和資源分配的重要性，以及對決策者下達(dá)的命令快速高效的執(zhí)行。

合作

最后的項(xiàng)目也是最艱難的一關(guān)。最后一關(guān)的情景設(shè)立在著火的船艙里面，所有隊(duì)員必須搭建人梯爬到夾板上去，才能存活下來。這一關(guān)在我看來需要大家齊心協(xié)力，奉獻(xiàn)自己。齊心協(xié)力在于憑一個(gè)人或兩三個(gè)人根本無法逃生，只有大家合作才能一起逃生。在這關(guān)大家都非常配合，順利完成了這項(xiàng)任務(wù)。雖然大家在這過程中多少都有點(diǎn)受傷但是大家都沒有抱怨此行之艱，這或許就是成長吧。這種在合作中不計(jì)個(gè)人得失一心為集體的作風(fēng)，我相信在這樣的集體中我會更好的成長，這樣的集體也會枝繁葉茂。最后祝愿公司蒸蒸日上，更上一層樓。

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